福建莆田孩子特训教育学校 军事化管教学校,小学高年级叛逆学生总体上具有的基本特点:一、存在一定情况上的家庭教育缺失。一定情况下,叛逆学生产生叛逆行为很大程度上是由于学生家庭教育环境缺失造成的。
例如家庭教育中过于溺爱、存在家庭暴力、父母感情情况不稳定或家庭不和谐、单亲家庭、留守儿童等,往往正是由于家庭教育缺失造成了学生在学校教育环境下存在一定的心理落差,从而引起学生叛逆行为。

二、学生缺乏正确的自我认识

缺乏自我存在感,或者自我存在感过于集中。这一类原因往往是造成叛逆学生通过一些叛逆行为寻求关注,满足自我存在感的心理需要。

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