湖北恩施有没有青少年行为矫正学校

　　孩子厌学怎么解决？这个问题虽然简单笼统，但看得出这位家长对孩子的期望特别高，也体会到这位家长的焦虑！孩子是每个家庭的期望与未来，但会不会也是家长的面子教育，或者孩原本是优秀的，是家长过度焦虑或期望过高了？湖北恩施青少年行为矫正学校认为导致厌学可能有以下原因：
　　1.平时对孩子的学习过于严厉教育。
　　所谓“严厉教育”就是指以打骂、惩罚、羞辱为主要手段，对未成年人进行强制性改造的一种行为。虽然目标指向是好的，希望孩子做得更好。但由于它不尊重儿童，不体恤儿童的身心发育特点，实际上是一种破坏力。造成的后果非常严重，厌学就是其中一个。
　　2.缺乏良好的学习习惯的培养。

　　比如现在网络上出现的家长陪孩子写作业导致鸡飞狗跳、心肌梗塞、父母儿女反目成仇等等现象。中国教育专家尹建莉说的好，“其实家长陪孩子学习时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里不喜欢一个监工的，最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他说的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损”，长期则引起孩子产生厌学的情绪！

　　3.家长过于看重分数，给予孩子学习压力过大。
　　在家长看来，孩子是家庭的一切期望与未来，理直气壮地事无巨细地要求孩子各方面第一，其实有这样心理的家长，往往自己的攀比心比较重，喜欢灌输一些弱肉强食的道理，喜欢计较一些可以量化的得失，如会背几首唐诗比别人多几首，学习成绩能否上重点学校，成绩排名怎么样，获得了多少种证书，等等，不仅引导孩子和他人比，强行推动孩子和自己较劲，极少关心孩子的内心感受。表面看来，这些家长站得高，其实并看不远。靠“比”的信念驱动学习内动力，患得患失，焦虑不安，反而更容易引起厌学情绪！
　　4.孩子只是孩子他自己，不是实现父母亲梦想的工具。
　　有的父母亲，因为种种原因未能实现梦想却将其寄托于下一代。早早无形中给孩子筑起了一道学习屏障，让孩子绝对地服从家长的管教，逐渐消磨学习动力，造成孩子产生厌学情绪！
　　除了上述原因，还有孩子适应学校环境能力，孩子自身思维能力等等。

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