孩子青春叛逆期引导很重要,很多家长都跟孩子争锋相对,最后要不就到了互相不能容忍的地步,要不孩子就变得偏激沉默寡言,本来活泼开朗的孩子最后沉迷游戏不可自拔,这些都是作为家长没有及时耐心地为孩子做出引导,让孩子走出心里的困境。
其实孩子走到这一步,跟我妹他们的家庭教育也有关系,平时忙于工作,对孩子疏于引导管教。导致孩子对学习没有兴趣,有点沉迷游戏。

现在想想自己孩子从小学到现在的过程,还是有点感触,记得一年级的时候,班级成绩排在后面,只能说跟得上,二年级开始他妈妈放学后去接他,回来专门引导他,天气好的时候就带他去户外运动,运动完就在公园桌子上写作业,孩子感觉也新鲜,学习效率也高,写完回家吃饭,吃完饭看下书或者玩玩具,成绩自然而然也上去了。

到了初一的时候到了新环境,身边同学也很厉害,自信心一下受到了打击,初一结束的时候班级都中下去了,我们明显感觉孩子一下没有信心了,状态也很差,跟我们抱怨说:我已那很努力了,结果还是考的这么差。在学校有问题也不敢去跟老师沟通,说老师太凶了,不敢。
我从他几次考试结果去跟他分析各个科目失分情况,我说那后面你回来听我的,语文靠平时积累,要求背的全部背掉,课外阅读每周完成多少,英文每天背多少个单子,给他列出来清单,让孩子按照要求执行。
现在主要是数学,科学失分多,拉开距离大,那我们从数学,科学开始一起复习,我们尝试一个学期,孩子也同意了。

我自己去买教材教案,找知识点,一个章节的难点,我自己忘记的,只能上网去查,等周五回来的时候,为了节约时间,我先在小黑板上,列出知识点。先和孩子把书本的知识点过一遍,再讲这个章节的知识点和难点,然后对在学校一周错题,拿出来我和他一起订正,经过半个多学期的一起努力,他自己都明显感觉能跟上节奏了,等一个学期结束,成绩上去了,现在成绩也比较稳定,不像初一忽上忽下。成绩上来了自信心也有了,遇到问题,在学校直接问老师了或者和同学讨论,自己都解决了。
现在我老是问他还怕老师吗?他一脸骄傲地说:我才不怕呢? 嗯,这就对了,当时因为你自己菜,有问题也不敢问,总觉得老师凶,和同学也不敢讨论,现在成绩上来了,自信找到了,自然而然就不会了。现在回来也不用我指导了,自己不会的自己去解决了,还经常做一些难题挑战一下自己。

我们也是从孩子过来的,孩子在偏离轨道之前我们要做的就是及时修正好方向,人生道路千万条,只要能找到一条适合自己的就可以了。只要方向对,就放开手让孩子尽情发挥吧。
你孩子的问题已经到了很严重的阶段了。可以感觉到你用了很多办法,但是都没有效果,所以才来网上寻找方法。但是现阶段靠父母是很难让孩子有所改变的。孩子问题的原因在哪里?心理缺失什么?父母现如今还能够为孩子做些什么?
我是做心理的,接触过一些这类的孩子,说实话做一次次的咨询是很难让孩子有所改变的,因为孩子没有脱离家庭那个环境,父母的观念和教育方法没有变,孩子很难变化的。必须要有一个和家庭分离的环境,这个环境必须是安全的、快乐的、能够让孩子打开内心。然后通过咨询师的疏导并辅以正确的兴趣引导,让孩子找到自信、找到目标。
给你介绍一个学校吧!郑州爱之缘国学教育学校,由两位心理学方面的老专家主办的心灵成长基地,目前我所了解的各种学校,这个学校的理念和方法我还是比较认同的。
希望能够帮到你!祝你好运!
你可以适当的和你的孩子交流,请多点耐心,孩子15岁正处于叛逆期,如果家长处理的不好,很容易伤害彼此之间的感情。
让孩子多交一些好孩子当朋友。多和孩子沟通。

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