孩子犯了非常严重的错误(孩子犯了严重错误老师应该怎么办)

刘强东犯了所有男人可能犯得错误，只是这个错误代价有点大。

孩子小，不懂事，但是作为父母，应该帮助孩子树立正确的人生观和价值观，让孩子知道什么事情可以做，什么事情是绝对不能碰的，而当孩子因为认知情况出现问题的时候，作为家长，要正确的引导孩子认识事情的本质，犯了错误就要受到应有的惩罚和教训。

如果家长一味的包庇和纵容，那么很容易培养出无法无天、唯我独尊的小霸王。

60万新买的奔驰车，遭“高空抛物”

贵阳的张先生经过多年的打拼，终于拥有了一辆自己的奔驰车，当满心欢喜的准备开车上班的时候，突然发现车顶上破了一个大洞，而汽车表面也有很严重的伤痕。

据张先生透露，这辆车总共花了60万左右，还没开多长时间，而车身出现的重大伤痕，也让张先生伤心不已。

这款车采用的全景天窗，本来宽大明亮的天窗现在无端的被砸出了一个大洞，由于材质问题不可能完全修复，所以只能更换整块天窗，而车身的划痕也需要专业单位修整，经过4S店定损，修复车漆、更换天窗总共要花费大概7万左右。

斥巨资刚买的新车，突然出现如此大的损毁，任谁也一下子接受不了。

经过多方面查证和对比，终于找到问题出现的原因，在张先生停放车辆的附近楼上，有一名两岁多的幼童高空抛洒玩具，不幸砸到了张先生的爱车，导致全景天窗变成了“漏洞天窗”。

当张先生拿着监控视频找到“肇事者”的家长时，本以为可以弥补自己的部分损失，但是家长却矢口否认，完全不承认是自己孩子出现的错误，直到张先生拿出监控视频，家长才默不作声。

后来家长就开始各种推卸责任，认为张先生太小心眼、斤斤计较，居然去和2岁的孩子计较，完全没有考虑到孩子年少无知。

并且质疑是张先生停车的位置有问题，才是导致车辆受损的主要问题，如果他的车辆不停在楼下，自然不会出现这种情况，而自家的孩子虽然有问题，但是只占极小的一部分。

据了解，这所小区没有专门的划规停车线，都是自行停放车辆的，而张先生咨询相关的律师后，律师也明确表示：张先生停车没问题。

所以孩子负有车辆受损的主要责任，在和家长的多次沟通之中，孩子妈妈也明确表示：为什么非要和两岁的孩子斤斤计较过不去呢？孩子小不懂事，两岁的孩子，你让我们怎么教育他？

家长的意思就是让张先生自行报保险理赔，如果理赔费用不足以支付车辆受损的费用，剩余的差额，他们才可以补齐。

但是众所周知，车辆的保险费用和出险次数是有紧密关联的，如果当年出过保险，第二年的保险费用肯定是水涨船高的，而且就算车辆再行售卖的时候也变成了“事故车”，肯定影响车辆的自身价值。

最终双方对于赔偿方案也没有达成共识，张先生明确表示，会通过法律手段维护自己的合法权益。

孩子小不懂事，就是理由吗？

为人父母，让孩子不受到伤害，维护自己的权益，这也无可厚非，那如果孩子犯错误了，就要承担一定的责任和惩罚，如果孩子小承担不了犯错的后果，作为父母就要勇敢的承担，孩子小并不是无法无天、逃避责任的理由。

此事经过逐渐发酵之后，小区的邻居也发表了自己的看法和建议，一位大姐说到：幸亏是车停在这里了，如果车辆没停在这个地方，万一砸到过路人，该怎么办呢？这真是不幸中的万幸。

对于此等说法，肇事者的家长直接怒怼：如果砸到人了，该怎么赔怎么赔？就算赔1000万，我们倾家荡产也会赔偿，但是没砸到人砸到车了，而且车辆是有保险的，为什么不走保险，非要让孩子付这个主要责任的？

据过路的邻居透露，这家人高空抛物并不是第一次了，之前有过很多次这种情况，甚至之前还会把垃圾和其他物品直接扔出窗外。

两岁的孩子确实正是调皮捣蛋的时候，而且也没有安全和自我保护意识，那么孩子是怎么爬到窗户上向外扔东西的呢？

如果两岁的孩子能直接到窗户的边缘或者能直接打开窗户，万一孩子因为好奇出现意外情况，那我们连后悔的机会都没有。

有网友评论到：最烦的就是“你跟孩子较什么真”这种话，孩子再小也有监护人，监护人就得对他负责任，监护人的责任并不仅仅只是生养保护，同时也包括对他的行为负责任，如果不想让孩子惹事生非，那就要做好家庭教育。

一旦孩子犯错了，作为家长就要勇于承担一切后果，为孩子做好表率，让外人为自家孩子的胡闹买单，于情于理都说不过去。

而且这不是简单的小刮小蹭，也不是几十块钱的事儿，车主损失七万元

如果家里有年幼的孩子，必须要把孩子能碰到的地方做好安全措施，一方面能保护孩子不会因为好奇而导致意外，另一方面，也能避免孩子调皮而高空抛物的危险。

其实，由于孩子调皮导致高空抛物出现“伤人毁物”的事件屡屡皆是，归根结底就是父母的纵容和无视。

相对来说，孩子的安全意识确实比较低，但是如果父母做好表率，让孩子树立正确的观念和行为准则，将会极大的降低高空抛物造成的损害。

而民法典规定，孩子因为年龄小，认知情况有限，所以一般是不具有民事行为能力的，但是由于小孩高空抛物造成损害的，都是由监护人承担相应的责任和赔偿。

总结在最后：

孩子小并不是随意侵犯他人利益的理由，作为父母，要从小教育孩子，什么事情可以做，什么事情是绝对不能碰的，如果孩子因为某些特殊原因给别人造成损失的，父母一定要勇于承担相应的责任和义务。

只有这样，父母才能做好表率，让孩子深深地意识到自己的行为给别人造成的麻烦，才能长记性、懂礼貌。

如果父母还是一味的纵容，孩子很容易迷失自我，长成为我独尊的小霸王。

对此，你有什么不同看法呢？

一般小孩子是很怕老师找家长的！所以找家长自然成为老师对犯了“严重”错误的学生教育的“有效”手段。另一方面小孩子还是无责任能力的未成年人，他的错误自然要他的监护人父母来承担责任，老师找家长也是很正常的。家长到学校应主动找老师了解孩子犯了什么错误，耐心听老师说明事情的原委，并为没有教育好孩子而诚恳向老师诚恳道歉！家长不宜在老师面前责骂孩子，家长要认识到，孩子犯错误正是引导教育的孩子的契机。带孩子回家后，家长需保持冷静，最忌讳不问青红皂白的痛骂孩子，甚至粗暴对待孩子（孩子怕老师找家长的原因），未成年孩子犯了错误当然是要由家长担责任的，但这个责任不是打骂孩子，而是教育孩子！打骂孩子跟教育完全不是一回事！教育孩子是用情感感化，让孩子自己认识到错误，而不是责罚，首先家长要心平气和的对待孩子，让孩子自己说明事情的来龙去脉，孩子也许会避重就轻，为自己找借口等等，但家长不要打断孩子说话，让他说完，然后家长也要心平气和的跟孩子说明从老师那里了解到的情况，不宜深究细枝末节，让孩子自己想一想（反省）自己错在那里，不论孩子错误有多严重，家长要明确表达对孩子的原谅（不原谅又能怎么样？杀了孩子？）让孩子知道家长已经原谅了他，是孩子能接受后续教育的前提，原谅的是孩子，不是原谅孩子犯的错误，要让孩子明白这一点，如果孩子对自己错误认识不足，家长再跟孩子一起分析错在那里！忌讳说三岁看到老，狗改不了吃屎等伤孩子自尊心的话，相信他已经认识到错误，（尽管孩子可能对错误的认识还不够透彻）宽慰孩子因犯了错误而抑郁的心情，并表达家长对孩子的希望，（只针对这次错误的希望）不宜翻陈年老账，把孩子说的一无是处，让孩子切实感受父母的关心爱护，父母要用真情实感来感动孩子，才能达到教育的目的。也不要奢望“毕其功于一役”，孩子以后还是会犯这样或那样的错误，孩子就是在犯错误和改正错误的循环中不断成长成熟起来的。孩子都是在错误中成长起来的。接纳孩子，并接纳孩子的感受，让孩子自己学会长大，学习长大。

孩子犯了错怎么办？

孩孩子知错又犯错，其主要原因大致有以下几种：

1、控制自己行为的能力差。孩子不善于控制自己的行为和欲望，心里想什么就去做什么，明知是不对的事仍要去做，这主要是由孩子的心理特点决定的。如：爱哭不是好孩子，可达不到目的还是哭；明知幼儿园的玩具要大家玩，可忍不住还要去抢别人手中的玩具……孩子往往只顾满足自己一时的愿望而忘记必须遵守的规则。

2、判断是非的能力差。随着年龄的增长，孩子接触社会的机会逐渐增多，他们周围生活中有一些不好的事例，由于孩子辨别能力差，好奇心强，往往也去模仿。

家庭教育与幼儿园教育方法不一致也直接影响孩子的进步。如：老师教育小朋友要友好相处，不打架，不骂人，而家长怕自己的孩子吃亏，有的这样教育孩子：“谁敢惹你，你就打他。别怕，咱不能受人家的欺负!”这样一来，造成孩子思想上的混乱或行为上的矛盾。虽说打人不对，可有家长支持，孩子就无所顾忌了，于是会产生知错犯错的行为。

3、孩子做错了事，家长惩戒不严。

有的家长对孩子过分溺爱，孩子做了错事，家长无动于衷，从不追究，甚至还纵容、袒护。孩子看不到自己错误造成的不良后果，认为做错事和没做错事一个样，也就感到无所谓了。

由于家长的娇惯和无原则的迁就，孩子经常以摔打物品或其他破坏性行为来达到自己的目的，如故意把爷爷***报纸撕碎，故意把妈妈的毛衣针折断，故意把玩具损坏等等。家长的多次妥协，使孩子为所欲为。因此，明知故犯成了孩子要挟大人惯用的手法。

怎样帮助孩子克服知错又犯错的不良行为呢?

2、家庭教育要做到爱中有教，教中有爱。孩子做了错事，家长不可听之任之，一定要认真处理。必须向孩子严厉指出：什么是应该做的，什么是不能去做的，并要根据孩子错误情节的严重性给予必要的惩罚，让孩子体验到做错事后所引起的不愉快，从而牢记教训。对孩子故意的破坏性错误不能任其发展下去，要认识到孩子的不良习惯不是一天、两天形成的，所以教育也需要一个较长过程，不能性急，帮助孩子逐步明白道理，学会自尊、自律。

3、家长应给孩子树立良好的道德典范。家长处理孩子的问题有时也会出现错误，如孩子做了错事，家长不问青红皂白就打孩子，或是主观武断冤枉了孩子。事后家长应该心平气和地向孩子道歉，并表示今后注意改正，不再出现类似的情况。孩子会在家长模范行为的影响下，心悦诚服地接受教育。这对纠正孩子知错又犯错的毛病极为有利。

4、强化训练。家长可利用孩子模仿力强的特点，有意识地让孩子重复练习正确的行为，以克服和纠正不良习惯。如：带孩子去邻居家串门聊天，练习礼貌待人；饭前让孩子摆筷子、般椅子，练习关心和尊重长辈；让孩子收拾玩具，练习爱护玩具和做事有条理……。这样做定会收到良好的效果。先询问后引导，不能直接打他或骂他，这样即使以后孩子犯了错也不会主动跟你说的。一、要提高孩子辨别是非的能力

人活在世上，谁能无过，更何况是孩子。孩子好奇、好动，但知识贫乏，能力有限，故常犯错也是正常的。家长要向孩子传递一些辨别是非的知识，让孩子懂得什么是对，什么是错。可以与孩子谈谈心，交流一下感情，以孩子的角度来进行交谈，传递一些道德知识，提高孩子的道德认识水平。也可以通过欣赏图书和看电视节目，在玩的过程中培养和提高他们的认识和评价能力。同时，家长也要经常以身作则，给孩子做好示范，使孩子的认识水平不断提高，辨别是非的能力逐渐由现象发展到本质，由别人转向自己。

二、给孩子解释的权力

像浩浩妈妈这样动辄就打，一点也不给孩子的机会，造成孩子学会撒谎，长此以往，后果将不堪设想。如果浩浩妈妈给孩子解释的权利，让他说明事情的来笼去脉。听过之后，再加以正确的引导，那么，孩子比较容易接受，也不会出现撒谎的行为，父母在打孩子时，有没有设身处地站在孩子立场上思考一下孩子犯错的原因。如果有，那你会发现孩子的行为完全是出于好心，是可以原谅的。

三、揭过不提，一次过失不是永错

过去的事无论是对还是错都让它过去。有些父母对于孩子的一次过失，常常挂在嘴边：“小心点啊，别忘了上次你怎么样啊！”这样做表面上看是为了让幼儿总结经验，牢记教训，实质上却强化了幼儿的过失记忆，使幼儿在情感深处留下了永远的伤痕，在活动中缩手缩脚，处处小心，父母没教过的一切新创意只能存在于大脑中，不敢去尝试，久而久之，大脑中创意的灵感也消失了。让幼儿听话的目的达到了，家中也不再有水漫房间的事发生，只可惜一个富于创造性的大脑亦“沦为常脑矣！”所以揭过不提，是为上策。

顽皮好动是孩子的天性，对于孩子犯了错，家长要以平常心来对待，化消极为积极，正确引导，既让孩子的个性自由发展，又要随时注意“纠错”，使孩子成为“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”

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