张玲——龙江少年帮首席教育专家
视频加载中...
孩子突然不想上学,可能是校园暴力惹的祸!
平时乐观开朗的小男孩,突然说不想上学。家长怎么问都不说,把自己关在房间里。最后发现孩子在学校被收取保护费!
校园暴力在悄悄接近我们的孩子,有身体上的暴力,有精神上的暴力,作为家长我们要有技巧的与孩子沟通,给予孩子勇气和安全感,做孩子坚强的后盾。


让厌学的孩子爱上学习
我是一位老师,现在的孩子之所以老是会出现厌学的现象,受到社会大环境和家庭小环境影响的结果,就会有很多所谓的“好学生”“乖孩子”慢慢地产生厌学,甚至怨恨父母、老师,最后走上犯罪道路。可是这些同类型的事件在不断的上演,为什么这些没有触动家长。
为此作为教育者,首要任务是如何让学生把社会、学校和家庭的需要变为自己内在的学习需要,也就是如何调动孩子自己内在的学习动机。让孩子们自己快乐的学和有目标的学,而不是因为别人的需要而学。
那么,如何来调动孩子的学习动机和积极性呢?我个人认为:学校教育和家庭教育占主导地位,尤其是家庭教育!
学校教育一直是个老生常谈的问题,但是换来换去感觉还还是换汤不换药,就像是掘池,有人说方形好,有人说圆形好,这样朝三暮四地改个不休,然而池塘的存在之源反而无人注意。我认为教育池的水是情是爱,教育没有情爱,便成无水之池。任你方形、圆形都是空的,因此要调动学生的学习积极性,教师就得用心去关爱每一个学生,而不是只管上好了一堂课就了事。
学习动机是孩子学习的根本动力,在相当长的时间里,暂时性、直接性的目标也会激励孩子的学习干劲,因此家长要注意经常鼓励孩子,不断地在他面前树立起各种小的、直接的目标,用讲故事、树榜样等方法激发他的兴趣,并能潜移默化地向他灌输社会性理想,帮助他将目光投向社会、世界和未来。一些家长爱用“将来没饭吃”、“不读书一辈子干苦力”等话数落孩子,即没有具体行动,往往不起任何作用.
在孩子受教育的成长史中,教师虽然扮演了不可替代的角色,但家庭教育却是基础,俗话说“不是一家人,不进一家门”“孩子是父母心灵的镜子”等等都充分说明家庭教育的重要性,作为家长更要下大力气解决孩子的学习动机问题。为何会厌学?不适应节奏的教学方式还是不喜欢读书或是与同学相处不好?首先要找到自己的问题所在。其实不适应是难免的,但是最长半个学期也能适应了,我当时刚读书时所有的同学老师都不认识,完全是人生地不熟(我考了零志愿,到外区上学),当时很怀念以前的同学,成绩也是在及格线上挣扎,但是现在也习惯了。(我们学校还有很多外地甚至外籍学生,他们也能很好地适应,所以你也一定可以的!)建议多参加学校的活动,可以认识很多朋友,学业方面不用担心,踏实认真,打好基础就可以了。其实学校是一个大舞台,相信你会找到自己的位置并让自己有所发展的,而精彩的学习生活一定会成为你美好的回忆!
说这样说,其实我也很厌学。。。是放假时间太长,心里有些懈怠了还是压力太大,精神过于紧张啊,适当的放松一下,调整一下自己的心态。也要学现在孩子的课业压力都很大,本身学校里面的学习氛围就很紧张,回到家里也不能松一口气,家长总是给你警钟长鸣,遇到假期更是要雪上加霜,各色的培训和学习班总是让人喘不过气。当自己努力之后却没有成绩的时候,很容易就会产生逆反心理、
厌学情绪,是指我们对学校的学习生活产生了厌倦情绪,对学习持冷漠,逃避和对抗的心态,厌学无疑是会扼杀或阻碍我们学习的热情与欲望,束缚和困扰我们的美好心灵,对我们的健康成长与发展,都会造成严重的伤害。
造成厌学的原因很多,但最主要的是学习动力不足,因为没有动力,所以对于学习缺乏兴趣,缺乏克服困难的自信和意志力!从学习的过程分析,厌学的一个突出原因是心智活动差,心智活动差的主要表现就是不善于思考,不善于通过积极的思维活动来理解和吸收新知识,因此厌学的同学在课堂学习、课外阅读和课外作业等学习活动中完全处于消极被动状态,特别是对数学、物理和外语等科目更容易,注意力分散,听课不专心,作业不用心,知识结构缺乏系统性和完整性,学习成绩较差。
厌学情绪的产生除了自身主观上的原因之外,还有下列一些外部因素的影响。
一、学校教育。
学校中没有良好的学习风气;学业负担过重;考试屡屡受挫;老师单调枯燥的教学方法;不当的教育措施和管理手段;不和谐的师生关系等,均可能导致厌学情绪的产生,其中学业负担过重以及不和谐的师生关系,是造成学生厌学比较突出的因素。
二、家庭教育。
家庭环境的不良影响;父母的不和谐或者分开;家庭教育方式过于严厉;家庭对于我们过高的期望,与我们实际能力之间的过大差距等,也可能导致厌学情绪的产生!其中教育方式严厉和不切实际的期望,往往更容易使我们产生厌学情绪。
三,交往的朋友。
经常交往的朋友的不良影响也可能导致我们厌学,俗话说:近朱者赤近墨者黑。如果几个趣味相投的伙伴都有厌学情绪,就可能形成一个厌学的小群体,这种小群体的副作用是非常大的。
我们可以采用以下方法来帮助自己改善厌学情绪。
一、多次经受困难考验,从而降低对厌学情绪的敏感性。
我们对学习厌烦,往往是因为感到学习是具有一定难度的事情,因为想回避困难,从而感到学习厌烦,因此,改善厌学情绪的一种方式,就是让自己在生活中经历一些困难的考验,并且努力让自己战胜这些困难,这种战胜困难的心理感受会有助于我们提高攻克学习困难的信心和勇气
二、培养应对消极情绪的认知策略。
我们是要意识到,当厌学情绪产生的时候,不要消极被动的任其蔓延而让自己感受不快和痛苦。应该采取一些行动和措施,比如做深呼吸,使自己的情绪得以放松,当体会到放松的感觉之后,有意识的把注意力拉回到学习中。
三、通过想象训练,建立积极的情绪体验。
这种方法对淡化厌学情绪具有积极的效果,它要求我们想象让自己心情放松的进行学习的画面,越清晰细致越好。期间如果出现厌烦的情绪就及时进行调节;想象顺利完成作业的充实感和成就感,想象轻松的面对各种繁重困难的学习任务,并体会那种轻松的感觉。
总之,要调节我们的这种厌学心理,不是一朝一夕的事情,不是单靠一种教育力量就能一劳永逸,而要靠学校、家庭和社会的共同努力,当然最主要的还是要靠我们自己朝正确的方向进行自我调适。

本站关键词:叛逆孩子学校,全封闭管理学校,叛逆学校,戒网瘾学校,叛逆孩子特训学校,正规青少年管教学校,湖北正苗启德素质教育基地是一所青少年戒网瘾管教学校,叛逆孩子特训,全封闭式管理学校,青少年的纠正机构,教育局注册正规民办学校家长可放心选择。
Copyright © 2012-2026 湖北正苗启德素质教育基地 版权所有 ICP备案号:鄂ICP备2024079674号-2 网站地图 TAG标签