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初中生叛逆绝食怎么办(初中生叛逆家长管不了怎么办)

发布人：张老师发布时间：2022-05-06

福建龙岩的肖妈妈反映，孩子17岁，可能是青春期的缘故，非常嫌弃那种时时刻刻都把分数名次挂在嘴边的人，他说他有自己的爱好和将来想干的事却得不到支持，不想自己变成和他们一样，把青春全浪费在考试上而不能干自己想干的事。可是这样也不是孩子不学习的理由吧，离高考就半年多了，我该怎么改变孩子这种想法？

1、部份老师、家长错误地认为压力越大越好。在读初三高三孩子当中，有不少因心理压力过大而无法排遣导致神经失常或走向轻生的，家长当引以为戒，不要把过大压力给孩子，导致孩子中考高考失利。

3、家长对中考高考孩子的教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视孩子的自尊心和心理承受能力，甚至责骂殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆厌学心理，让孩子无心去冲刺逆袭中考高考。

4、良好的亲子沟通，是家庭教育的核心之一，特别是对于备战中考高考的孩子，很多家长都是小心翼翼与孩子沟通，害怕一不小心导致孩子生气，不去上学怎么办？所以一直不敢沟通。

近日，在浏览微博的时候发现了这样一封信：

这是一个10岁女孩子给爸爸妈妈的信：你生育了我，但我不是你的奴隶，我是个自由的人。从今天开始，你们还想要我这个女儿，希望你们可以做到以下10条：

不许动我的书包、抽屉；

不许看我的聊天记录、日记；

不许强迫我穿超级难看的衣服；

……

如果你做不到其中任何一项，我宁可露宿街头，去做小偷，也要毫不犹豫地离开这个家，让你永远也找不到我！我说到做到！

咋一眼看上去，这小孩也太叛逆了吧，家长做这些还不是为了她好，但是细细的看这位小朋友列出来的条件，没有一条不显示她只是想独立了，宣示她“长大了”，希望父母可以信任她，相信她可以。

有网友说：鼓励，小孩子是个独立个体，不是父母的财产。

更有几个网友说：尊重孩子。

心理学家杰克·布雷姆说过：家长每禁止一样东西，都会让这件东西在孩子心中变得更有吸引力。

父母对孩子的限制越来越多，孩子的自由越来越少，叛逆就产生了。

一、叛逆的孩子更需要父母包容和理解

最近热播的电视剧《少年派》，主角林妙妙正值青春期，是一个叛逆少女，生活中没少和父母闹矛盾。

从邓小琪扣中得知父亲在殡葬公司上班，被邓小琪奚落之后，觉得丢了自己的脸面，让她在同学面前抬不起头。

周末回家后，在饭桌上愤怒的指责爸爸：「你知道我的同学是怎么看待我的吗？林大为，你为什么要丢人现眼？」

要求爸爸立即辞职，不许爸爸碰饭菜。

不管妈妈如何解释，反正就是不理解爸爸，甚至以绝食威胁。

对此，林爸爸不仅没有生气，反而为妙妙解释，说自己的工作本来就是别人难以理解。妙妙两天没出房间后，林妈妈从开始的生气到一脸的担心，害怕她会饿坏。

直到后来妙妙喜欢的流浪猫意外身亡了。林爸爸知道孩子难过，便帮流浪猫安排了送葬仪式，让妙妙能够陪伴流浪猫走过最后一程。

经过这件事，妙妙终于开始明白，爸爸的工作根本不像小琪说的那么可怕。他能让活着的人，放下心结，更好地活着。

青春期的逆反是人类心理发展中的正常现象，意味着小孩已经成长到要求独立、平等、自主的阶段，这种内在的需求和对环境的要求是发展的需要，是必经的，但也是由于发展现状的矛盾性，给他们带来许多不适应甚至困惑和危机。

父母理解其正常性才能包容和接纳，并给予支持，孩子才能顺利度过这个阶段进而健康成长。

二、越禁止，越吸引

最近热播的《带着爸爸去留学》，凯文的妈妈一直带着孩子在国外陪读，她也曾无奈地感慨：“这个世界上再没有刘若瑜了，就剩陈凯文的妈了。”

她也无时不刻的执行着陈凯文的妈的责任，规划儿子前行的路线，把儿子当做一切。

可是当妈妈安排好一切，越是不允许的事情，凯文却越想要去做。

妈妈希望他在家吃饭，他偏要去学校；

妈妈告诉他晚上不要去女朋友家，他偏要偷偷的去；

妈妈让他一起回国跟爸爸对质离婚的事情，他偏不去，还质问妈妈“我让你来陪读了吗？我求你来了吗？”

孩子身处叛逆期的时候，父母要学会对孩子适当的放手，越是强压，孩子越是会反抗。

美国普渡曾经做过这样一份调查；

在一群未成年儿童面前拿出4本书，封面上分别写着以下内容：

第一本——这是最畅销的书

第三本——这本书的内容非常精彩

第四本——这本书仅限21岁以上的成年人阅读

结果显示，大部分未成年人最想看的是第四本书。

这说明：越是干涉禁止的事物，孩子越感兴趣，越要对着干。

与叛逆期的孩子相处，需要父母的大智慧。

三、做理性父母，用爱与孩子构建和谐关系

叛逆期是孩子在“找自己”，是成长的必经之路。当孩子开始说“不”，其实是个好现象。

那么，当家里的孩子处于叛逆期时，家长该怎么办呢？

1、换位思考，有效解决问题

晓辉是一个爱时尚的女孩子，每天早上就光打扮就要大半个小时，不过妈妈也没有因此就训斥孩子，爱美之心人皆有之，妈妈能够理解。

有一次妈妈看到一个中学生服装设计比赛，就偷偷地为晓辉报了名。

晓辉听到妈妈告诉她这个消息时，觉得妈妈太懂自己了。经过两个星期的努力准备，最后评选结果出来后，她竟然获得了二等奖。

此后，晓辉依然爱在衣服上搞些花样装饰，但不像以前那样穿在身上张扬了，而是给自己的爸爸妈妈看。她还表示，以后要努力学习，将来准备做服装设计师。

很显然晓辉妈妈的做法是值得很多家长学习。首先换位思考，体察到孩子的兴趣，然后又通过参加比赛的方式让孩子认识到自己的长处，找到人生的方向。

面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

站在不同的位置会看到不同的风景，处于不同的立场会产生不同的观念。站在孩子的角度看世界，多一份宽容。

2、尊重孩子，他是独立个体

众所周知，王菲的女儿李嫣有先天性唇腭裂，在她身上丝毫看不出因缺陷带来的自卑，反而是一种骨子里的自信。

王菲在一个采访节目里说过：

“我对孩子的这种保护欲及担忧只存在于她们的婴幼儿时期，过了这个阶段就把她们当作独立个体去相处和交流了。”

不管是对李嫣还是大女儿窦靖童，王菲都一直遵循着一个原则——尊重！

在教育方面，王菲会留给两个女儿足够的独立空间，给予她们足够的尊重和理解。

阿德勒说：青春期孩子反抗的并非是父母，而是父母的“权威”。

当父母尊重孩子，理解孩子，孩子就不需要反抗父母的“权威”，别人眼中的“叛逆”亦成了孩子的闪光点。

每个孩子都是有思想的人，是独立的个体，学会尊重孩子，才是最好的教育。

3、顺势利导，让孩子重拾自我

在文章《刘墉：儿子，你给我考个零分》里有这样的一个片段：

进入中学后，一向是“别人家的孩子”的刘轩开始变得叛逆，成绩也一落千丈，变成了雷打不动的C。

刘墉忍不住找儿子谈话。不料儿子却嘴硬：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时成绩也很糟糕，他还考过零分，现在不照样当了世界顶级赛车手？”

刘墉听了坏笑：“他考零分，当了赛车手，可问题是你总是考C，你有本事也考零分啊。”

刘轩一听，零分有什么难啊！接着他和父亲打赌，如果考了零分，以后父亲就不许再干涉他的学业。但前提是，每一次考试，卷子都要答满，不能放空。

最后刘轩发现考零分和考满分一样难。因为只有知道哪个选项是正确答案，才能自己考零分。

努力了整整一年，他终于考到了第一个零分。

长大后的刘轩说，那段叛逆的时期就是在“找自己”，最终他成为了哈佛心理学的博士，茱丽叶音乐学院的高材生，现如今有着散文专栏作家、主持人，音乐、时尚、娱乐达人等多种身份，还获得了《我是演说家》冠军。

刘墉说：让孩子成长的最好方法，就是让他找到自我。

在孩子对前行的路有错误的认识的时候，我们要想办法帮助孩子找回前行的方向。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，站在自身的角度，往往难以看清“自我”。而青春期的孩子刚好就处于这种“苏东坡效应”中，因此父母要引导孩子客观的认识自己。

有位专家曾这样形容过孩子的叛逆期：“教育是一座摩天大楼的话，叛逆的问题就是这座大楼的地基”。我们都知道，如果地基没有打好，很有可能整座摩天大楼就会轰然倒塌。

孩子的叛逆期，是一个令家长感到头疼、头晕、手足无措的时期，也是孩子成长、成才的关键时期。

让我们修炼自己，和孩子一起共同进步。

类型一：焦虑、紧张状态

焦虑状态常表现为持久地出现强烈的担心、烦躁不安的情绪体验，这是一类初中生较常见的情绪问题。这些学生总是诉说内心的烦躁不安，他们经常为小事抱怨父母、抱怨周围环境，总是不高兴、不满意，感到精神紧张和无法放松。无故地担心亲人遇到伤害或一去不复返。担心学业失败、人际关系不良或被老师批评、被同学嘲笑等等。

在各种焦虑中，主要的是学习焦虑，表现为学习压力过大，对考试不能很好地控制，出现考试焦虑等问题。还有过渡性焦虑，主要表现为对学校不能适应，在学校时心情焦虑不安，上课如坐针毡，对父母及家庭有依赖情绪。

类型二：人际关系紧张

在人际关系方面，调查提示，有22．45％的中学生存在问题，主要表现在与同学、老师、家庭成员之间的关系相处不融洽，不善与人交往，与别人合作有困难；其中，有3．8％的中学生人际关系很差，很难与他人融洽、愉快地相处。这些学生给人的感觉缺乏热情、缺乏耐心，有的甚至喜欢强词夺理，不合群、孤僻，或者爱发脾气、骂人等等。

小处方：这类问题，我们应当意识到，主要和我们父母、老师的教养态度和方式有关。为此，要帮助初中生解决这类问题，首先，父母和老师要有正确的态度，其次，是从调整认知、建立新的人际交往习惯出发，针对学生的具体问题采取措施帮助这些学生。在心理辅导中，要强调有明确具体的目标，无论是老师、家长还是学生都要明白到底要解决的问题是什么。同时，要从集中解决一个问题入手，注意到改变中的细微进步，及时给予表扬。这里还需要强调的是，老师和家长应当保持一致，说到做到。

类型三：心情不良

这也是当前初中生中较为常见的一类心理卫生问题。随着生活条件的改善，对于我们的初中生来说，物质上已经没有什么不能满足了，然而，这却更显得心理的空虚。有的学生表现出对人生倾向于悲观主义的态度，心情低落；有孤独感；易伤感；倾向于看到人生、社会的阴暗面，常常感叹社会不公，对生活中积极的一面估计不足；有的甚至会产生严重的消极情绪、抑郁心境，严重的会产生自杀的念头和行为。

小处方：对待这类学生心理卫生问题，家长、老师应当注意结合平常生活中遇到的问题进行疏导教育，帮助他们学会从生活的不同方面看待面对的问题。这其中不能忽视的是，应当开展必要的自杀预防教育。有一项关于三所学校962名学生的心理状况研究调查，结果显示，其中有307名（29％）因各种原因产生过自杀的念头，42名（4％）曾在生活的不同阶段有过自杀的企图。

类型四：对抗行为

这类学生约占学生总数的10％，往往表现为思想绝对化（非黑即白），过分自以为是，但常常“眼高手低”；爱唱反调，对老师、长辈没有礼貌；对父母的意愿服从性降低，经常与父母顶撞，有时会用离家出走的形式来对抗父母；喜欢作弄别人，有时有破坏行为等。

小处方：由于对抗行为有时容易被老师、家长误认为仅仅是道德问题，而只是加以批评、惩罚等，最终导致结果适得其反。为此，对于这类学生切忌用生硬的态度，而应当首先学会理解他们，用心理咨询的技巧和方法帮助这类学生做出态度的改变。从心理治疗而言，认知治疗、行为治疗及集体心理治疗都是可以采用的方法。

类型五：品行问题

国内有关学者调查，提示，品行问题以13岁年龄组为最高，约2．24％。常见的问题有攻击性行为、破坏性行为，违抗性行为、说谎、偷窃、逃学或离家出走等。

小处方：品行问题的治疗比较困难，目前还没有单一有效的治疗方法，一般多采用教育与心理治疗相结合的方法处理，常用的方法是：行为矫正治疗、家庭治疗、社区治疗等。由于治疗效果差，为此预防本病有着重要的意义，应当说，预防得越早效果越好，这其中主要强调的是：创造良好的家庭环境、干预高危儿童、树立和宣传良好的社会风范。

类型六：进食问题

该类问题常见的有神经性厌食、贪食。前者是由不良心理社会因素引起的长期厌食，该病当前已成为西方国家的“社会文明病”，国内的发病率也有增多趋势。早期这类学生常常主动性地节食、厌食，进而缺乏食欲，出现消瘦、内分泌紊乱等症状，严重的可导致死亡。后者是一种无控制的多食、暴食，可反复发作，发作时食量惊人，多伴有肥胖。

小处方：治疗上，目前主要采用的是认知治疗，通过认知改变提高患病学生对本病的认识和求医愿望，消除错误的审美观点和相应的不良行为。必要时用药改善。

类型七：青少年失眠

小处方：对于青少年失眠，主要采用心理支持治疗和行为治疗，重点在于消除引起失眠的诱因，除掉紧张和焦虑情绪，减轻心理压力，增强信心，以恢复正常的睡眠规律。严重的失眠者，可短期考虑服用安定、舒乐安定等镇静安眠药。

类型八：烟、酒、药物滥用

小处方：这只能靠家长老师循循善诱，宜软不宜硬，因为这阶段孩子逆反心理颇为强烈。

健康的初中生该是什么样？

根据当前对初中生心理健康的衡量，我们说，一个心理健康的初中生，应该：

1．行为符合常规，不出格，能进行正常的学习、劳动和生活，能在教师的指导下完成规定的学习任务。

3．具有良好、稳定的情绪状态，对外界的反应适中，既不过分强烈，也不麻木不仁。

4．日常行为符合初中生的身份，对人、对事、对物均有一个相对稳定的态度，且其行为能为大多数人所接受。