孩子叛逆不服管教(孩子叛逆期怎么管教最合适男孩)

孩子小的时候，父母总是盼着他们快点长大，可真的等孩子长大了，就再也不像小时候那么乖巧懂事了，开始学会顶嘴了，面对家长的管教也是很不耐烦，甚至“暴跳如雷”。

但对于孩子，每对父母都有着不同程度的控制欲，一旦孩子的行为和预期产生差异，父母的控制欲就会“上线”，于是乎，在某一段时间里，原本相亲相爱的父母和孩子，成了“敌对关系”。

大部分的孩子，在10-12岁时都会在言行上发生较为明显的改变

10-12岁的孩子，处于由幼向成熟发展的转折期，也是由心理上依赖父母，开始转为自我独立意识，会出现反抗管束的表现，发展心理学称之为“心理断乳期”。

到了这个阶段，孩子说话做事都开始模仿成人的行为，也想要被当成成人去对待，总是在各个方面强调，自己“已经不是小孩子了”，期望获得“成人认证”。

这是该时期的孩子看重自我人格的表现，他们从心理到行动都试图摆脱成人，遇见问题不想再依赖于父母，希望通过自身力量去解决，可事实上由于能力有限有时又不得不依赖于父母。

于是处于自我认知不完全时期的孩子们，很容易就陷入了矛盾，脾气也变得极易暴躁，一旦家长出现否定和不信任的表现，就会极力反驳，试图凸显自己的“成人感”。

孩子变得脾气暴躁不服管？大多是因为两方面原因

有些家长觉得，孩子出现脾气暴躁，顶嘴等行为，是不是一种不服管的表现，毕竟自家孩子以前都挺听话的，怎么突然就这样了呢？其实不然，出现这些行为可能是孩子进入了“特殊时期”。

★进入了青春叛逆期

青春期由于身体发育进入到了“高速发展阶段”，孩子常常控制不住自己的脾气，有什么不如意就会迅速反击，一时半刻都冷静不下来。

而且处于青春叛逆期的孩子，不喜欢被人束缚和说教，面对父母和老师的教育行为，他们大多时候会“左耳进，右耳出”，依旧我行我素，总是被“教育”，就会激发他们的“反抗精神”。

★进入了仇亲期的表现

和青春叛逆期的“多方反抗”不同，仇亲期更主要表现在和父母的“敌对关系”，这个时期的孩子由于自我意识加强，对父母的不认同感上升到了一定高度。

他们抗拒与父母沟通，和父母处处作对，原本被父母压制的情绪一旦有了突破口，就会被释放出来，孩子一直得不到父母的理解，就会变得极易暴躁。

宝爸宝妈的呵斥、制止、唠叨，反而容易激起他们的叛逆之心

孩子在低幼期的时候，对父母是崇拜的，觉得父母无所不知，这个时候父母的唠叨他们是很乐意听的，可当孩子长大了之后，他们自身的认知加强了，家长再唠叨他们就觉得是一种干涉了

正如李玫瑾教授所说：“孩子6岁前，父母的话语和唠叨是黄金；孩子12岁之后，父母的话就成了垃圾。”因此对10-12岁的孩子，父母说话要学会“点到为止”，以防引起孩子的逆反心理。

孩子逐渐长大之后，家长的教育方式也要做出相应的改变，要知道孩子作为一个自然人，也是有独立人格的，他们也会“爱面子”，父母要学会维护孩子的自尊心。

当孩子做错了事，父母不能像小时候一样严厉地呵斥他，甚至直截了当地制止他，要有理有据地跟他沟通，这会让孩子觉得自己是大人了，得到了父母的尊重，也就收起了自己的“叛逆心”。

家长与其跟他们一味地“硬碰硬”，不如尝试后退一步

●用平和的态度代替教导式的语气

都说父母和子女最好的相处方式就是亦师亦友，当孩子出现问题的时候，父母可以试着站在朋友的角度去了解孩子的心理，而不是像领导一样命令孩子对问题进行纠正。

当父母学会收起自身的“架子”，和孩子成为朋友，就会发现其实孩子的情绪并没有那么复杂，他们只是需要一份理解和支持，也会了解到很多事情真的不至于剑拔弩张，所以“以柔克刚”或许更有效果。

●多去了解孩子内心的想法，不能理所当然地就给他们做决定

同一件事情大多都会分成很多面，家长看事情的角度和孩子是不一样的，当孩子遇到选择题的时候，家长应该先听听孩子的想法，而不是自己权衡之后替孩子做决定。

很多家长都说孩子遇事不会决断，其实真的是这样吗？难道不是因为家长替孩子包办太多，导致孩子没机会自己决断吗？孩子不是父母人生的附属品，让他们试着自己去做选择吧。

●尝试“放手”，多给他们一些信任

父母总是觉得孩子太小，什么都不懂，因此自作主张地为孩子做很多事情，可就是这些“自作主张束缚住了孩子，让孩子没有机会“大展拳脚”，慢慢就会变得不自信。

其实孩子已经长大了，他们有自己做事情的方式，对事物有自己的见解，他们渴望自我却也亟待肯定，而父母的“放手”就是对他们的肯定，父母要相信孩子有自己解决问题的能力。

父母总是怕自己放手后孩子会受到挫折，可是跌倒有什么可怕的呢，成长的路上总会跌倒几次的，不学会自己从跌倒的地方爬起来，怎么成长，况且不管怎样都有父母这份坚实的后盾。

教育孩子就像“放风筝”，家长肯退出小朋友才能飞得更远

父母和孩子之间有一条无形的线，当孩子小的时候，父母无时无刻都拽住这条线，是引导，也是保护，可随着孩子慢慢地长大，这条线就应该适时剪断，给孩子自由广阔的天空去翱翔。

正如“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，孩子的世界很大，人生很长，家长不能永远左右孩子的想法，只有适时放手，让孩子去闯荡，去尝试，孩子才能飞得更高更远。

写到了最后面：

父母之于孩子，是良师，是益友，更是内心永远的依靠，而孩子之于父母，是希望，是未来，是血脉的承接，却不仅仅是生命的延续，他们有着独立的人生，两代人之间的连接，需要的是有效沟通哦。

儿子不服管教，怎么办

像你这样的家长比较多，从你的问题上就可以看出你在大方向上存在问题：孩子不要我们的管教，而是要我们的引导！请看看我对一个家长的回复。

知道孩子为什么会叛逆吗？因为你对待孩子跟对待身边的其他人不一样，对其他人的时候，你是一个普通人，有对，也有错，你只能解决自己的问题，别人的问题他们也自己解决。面对孩子时，你似乎变了一个人，与孩子相比，你是一个完人，他什么都不如你，他的问题你全部扛上肩，你对他充满着权力和权威。孩子的叛逆，就是叛你的权力和权威。如果你放下了权力和权威，他就不会叛逆了。对于这样的孩子，你有担心他不听话，朝坏的方向发展变化。别怕，你可以通过积极倾听的方法了解他的真实想法，再用“我——信息”把自己的影响施加在他的身上，在你们相互尊重的前提，共同寻找冲突的解决方案，孩子就会平稳地度过所谓的叛逆期。

不能让孩子全部听你的，更不能全部听孩子的，通过上面的方法，孩子会学到如何自己解决问题的能力。

家长需要学习，需要训练，只有这样，才能让家庭充满和谐与幸福！

“积极倾听”就是通过引导，让孩子说出自己心里的真实想法，这样你才能找到孩子的根本问题是什么，我们称为“你要这么听，孩子才愿意说”。

“我——信息”就是要去影响孩子，但绝对不是命令孩子要求孩子。你必须向孩子表达出你的真实想法，说话时不要说“你应该。。你必须。。。你怎么搞的”等等，而是说“我觉得。。。我担心。。。我想把我的想法告诉你”等等，把他看作一个能理解你的人去倾诉，这是我们成为“你要这么说，孩子才愿意听”

了解了孩子的想法，同时孩子也知道了你的想法，之后要做的事情就是你们共同商量冲突的解决办法。你要坚持自己的原则——建立在理解了孩子的真实想法以后，他也会坚持他的原则，让他提出解决办法，提高他解决问题的能力，你再进行修改，多往返几次，相信你们之间可以达成共识。

这样教育出来的孩子没有叛逆，会充分相信你，遇到问题自己能够主动去思考解决办法，遇到难题会主动找你帮忙。这才是我们想要的孩子，我们都会为有这样的孩子而骄傲，但前提是，你真的懂了吗？两个方面来考虑（哎呀，没看下面的详细扩展，只看的大题目。。。）

一、你的管教方式是否斟酌过，是否有问题，存在哪些问题，最好有个深度的剖析；

二、员工行政管教难，是这个人在抗拒体制，还是在抗拒管理人员；

那么就得从相应的方向去解决问题：

1.如果是自身的管教方式出了问题，你可能会问我怎么知道的方式是否有问题，比如员工中是少数的不服管教还是绝大多数不服，如果是绝大多数不服，那么八成你的方式是存在问题的；

2.体制问题，规章制度是否人性化，当然企业主不会觉得自己的制度不人性化，你可以拿给你身边的不同层次不同年龄度的人去评判下，分别给你的同学你的父母你的子女去感受下，看他们是怎么说的，（当然你可以不说是你自己的公司，以第三人称的方式去说）看多少人是在表达中立的想法，多少人在表达反对或者批判的想法，这样一来八成你自己心中也有数了。。

3.不服管教的员工是否品性存在缺陷，这个问题很难去判别而且是不能去用语言沟通而决定的，只能从员工们日常的相处中去了解。如果说他个人性格使然就是迎风做浪（这个词好像有那么点不准确）

小学生不服管教怎么办

孩子不讲道理时不要打骂他，给以充分的爱，让他消除紧张的情绪。棍棒底下出孝子这个错误的观念不可继承下去。

父母可给孩子制定作息制度，让他严格遵守作息制度。学习、进餐、活动等都要让他按规定走，让他有规律性的生活，这样可以培养他的良好习惯。

给孩子立下规矩，赏罚分明，让孩子按规矩办，做对了事给孩子适当的奖励，做错了给他个小小的惩罚，长期下来，孩子会有改善。

让孩子建立短期目标，并帮他完成。这样可以锻炼他的注意力。比如干一件容易的事，只坐着玩很短时间就让他出去玩等。任务愈简单，愈容易完成，他的注意力就愈集中。

而管教小孩子不能以打骂为主，而是需要正向引导。建立场景或者在相关场景下正向教育孩子，对于孩子的成长性是最好的。同时也是增进与孩子的距离的好方式。

而当我们与孩子、学生的距离近了，那么管理他们也就很是很简单自然的事情了。孩子不服管教，是性格培养不到位，矫正要趁早

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