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咨询师在面对网瘾的少年，首先要对其人格进行评估，其次是对其所玩的游戏进行评估，看看是否是一个游戏高手呢？还有很重要的一点是一般来求助的是家长，而不是孩子本身，孩子可能并不认为自己当前的状态是不好的，所以帮助其意识到网瘾的危害是成功建立咨询关系的重要一步，比如对身体的危害、对学习的危害、对自身情绪状况的影响等。

8月3日，新华社主管主办的《经济参考报》发布文章，提醒警惕网络游戏危害。文章认为，网络游戏是新型“毒品”，“任何一个产业、一项竞技都不能以毁掉一代人的方式来发展”，“处罚的力度要同步跟上”。

大多数吸毒青少年的内心是脆弱和敏感的，生理脱毒之后他们往往会经历一个更加煎熬的“心理脱毒期”。长久以来，我国的强制隔离戒毒工作都是以生理戒毒为主要目标，介入方法具有形式单手段强硬的特点。生理戒毒后，青少年普遍有躯体化、强迫、忧郁、焦虑、对抗等情绪存在，而社会工作方法的介入可以使吸毒青少年戒除“身瘾”的同时摆脱“心瘾”———进行躯体依赖脱瘾治疗的同时进行支持性心理治疗，克服对网瘾的心理依赖，引导他们懂得自尊、自重，对自己、对他人、对社会负责。

1、生活中，让父母头疼的，不仅是孩子长时间上网，还担心孩子分辨不清网上的不良内容，毕竟良莠不齐的短视频和网络游戏太容易让孩子迷失方向。

2、与传统霸凌不同的是，网络霸凌凭借机械化、号召性极强的特点，无休止全方位对当事人实施“精准打击”，能快速击溃未成年人心理防线，严重的甚至可以将当事人逼上绝路。实施网络霸凌的人，往往有一到数个“圈子”，通过一起观摩影视作品寻找霸凌灵感，更有甚者，以设计霸凌情节、直播霸凌过程为乐。

3、创新作业类型。学校要合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，充分体现“五育并举”，促进学生全面发展。

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