在尊重这一块,要注意,学习态度不能尊重,不然就是放任。但凡触及到原则性的,不能尊重,因为一个没有原则的孩子,将来也将会一事无成。但是这个所谓的“不能尊重”还是要在尊重孩子的人格的同时,进行劝说和告诫,或是善意的批评。前提还是心态要好。

当孩子的情绪缓解下来了,你可以再说,现在爸爸还有一个电话要回,你认真的先写着,心不要急,如果需要帮助,我随时奉陪。这样类似的关心,才是真的关心。其实这些都是常识性的问题,大家一定要在反思的时候,找到关心的真正意义。我们可以想一下,你非常想让别人关心,可是你会发现别人的所有的甜言蜜语,都不及一个行动。所以,关心孩子也不能只靠甜言蜜语,也是需要付出行动的。唯有行动,才能让人感到真实,不然,孩子是体会不到我们的关心的。

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