湖北宜昌戒网瘾学校大人能进吗_【励志教育】更新中

湖北宜昌戒网瘾学校大人能进吗

不要说孩子是厌学——这世上没有不爱学习的孩子，只有不爱某种既定学习方式的孩子。还有就是没有自己的目标只有父母的目标，没有自己的要求只有父母和老师的要求，并活在父母和老师的要求中的孩子。孩子厌学主要有两点原因一学校教育方式的呆板，教学内容枯燥，教师教学方法不科学，二学生自身对于学习没有明确的目标，只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。

1、有的孩子不爱上学校，不愿见老师，为此不惜装病；有的孩子上课不认真听讲，作业敷衍了事；有的孩子日常谈学习就没精打采，而周末却活力四射；有的孩子不愿动脑筋，遇到难题就依赖父母老师；有的孩子沉迷网络和手机游戏······

2、世间万物各有定时。希望孩子好没错，但总觉得自己孩子比别人慢一拍，比别人差一点，难免会拔苗助长，这样孩子也会在你的焦虑中失去自己的信心。过于焦虑的家长基本都有一个特点，爱瞎比较，对孩子的缺乏目标和规划，就会不停休的催赶孩子，对孩子而言轻松的氛围是孩子生活学习的关键因素，家长的焦虑才是孩子成长最好的营养。

沟通对于一个人是很重要的，尤其是孩子与父母之间的沟通。青春期的孩子自我意识很强，不会主动去找家长倾诉，这就需要家长要学会主动与孩子沟通。孩子出现厌学的情绪的原因多样，可能人际关系处理不好，可能是不喜欢老师，也可能是不能从学习中获得成就感。

1、从教将近二十年，已处于教育平台原地踏步地模式了，似乎很难有进步与突破了，然而最近隔三差接二连三地培训听课学习，让我茅塞顿开了——好老师的功夫主要是用在怎样引导孩子爱上学习、学会学习、自主学习，而不是用在花样、形式上。课堂上能不操作，绝不操作；能少说话则少说话，尽量把一切留给学生去发现、去解决、去总结。正如苏明强专家所讲：数学是有魅力的！要坚定魅力数学的信念，坚守魅力课堂的梦想，把握数学本质，融入教学思想，突出数学思考，让课堂焕发数学应有的魅力！

2、要求学生在读题做题过程中，碰到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固知识的目的。因为要求学生多问，勤思考，所以我作为教师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧。

3、点，了解教育的重要性，不学习没有前途。晴晴在这样的家庭中都没有放弃学习，因为她知道学习的重要性，知道不学习是没有前途的。所以她事业有成，她从农村走了出来。

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