陕西宝鸡问题青少年管教学校在哪里？

　　陕西宝鸡问题青少年管教学校 叛逆小孩成长改变学校,“如果你考试进到前十名，这个暑假就带你去海南!”类似于这样的话语经常能在中*庭听到，似乎学习对孩子来说也是一种工作，干得好，就有福利，此刻，孩子与家长间就有了交易现象。

　　到底这种奖励式教育方式好不好，值不值得家长们借鉴呢?

　　事实上虽然这种激励方式会有短期的效果，但长期来看并不利于孩子的身心健康。
　　一、使孩子内向、胆小、丧失自信心。长期的奖励式教育会让孩子压抑自己，努力通过自己的行为讨好他人，孩子会过多地在意别人的态度，缺少自己的主见。
　　二、令孩子缺乏学习兴趣。奖励式教育使得孩子为了奖励而去完成学习任务，学习就好像是为了达到目的而做的苦力，最终会导致孩子缺乏正确的学习态度、丧失学习兴趣。

　　三、使孩子产生逆反心理。家长跟孩子交易的前提是把学习作为一种任务和命令传达给孩子，当孩子感受到这种命令时就会极力地摆脱家长的束缚，加重逆反心理。

　　如果孩子完成了家长的要求是为了得到奖励，就不会帮助孩子养成良好习惯，并且还会让孩子变得功利，为了某种目的而去做一些事情，甚至家长要求孩子做什么的时候，孩子跟家长讨价还价。
　　这个时候父母应该告诉孩子，哪些事情是在和你商量，你有选择的余地;哪些事情是你一定要做的、是你的义务，不能选择。家长应该制定一个合理的合乎孩子实际能力的规则，才会让孩子身心健康成长。

上一篇：陕西铜川问题青少年管教学校教育方法？

下一篇：陕西咸阳问题青少年管教学校管理模式？