我国儿童和青少年性健康教育专家胡萍以为,中华传统文化对性的概念还是停留在色情,对性的重要性了解不行,“观念阻止了性教育的发展”。

此前由我国几位性教育学专家编写的教材《生长的脚步》因为内容过于真实,也曾遭到许多家长的质疑。“这项教育发展寸步难行,主要是传统的反性观念,家长的阻止十分大。”我国社会科学院社会学所研究员李银河介绍,“我国的儿童性教育基本上没有发展起来,政府虽然有文件,可是推进比较慢,教育方法办法也短少规范。”这样极容易引起初中生早恋。
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