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(2)教育教学要讲究方式。凡事把握“度”,特别是当今青少年个性强,自主性强,教师在处理和学生关系时,以平等、友善的态度对待学生:教师应是:①家长的代理者②知识的传播者③知心的朋友④做人的楷模⑤人生的引路人。


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