广西梧州全封闭叛逆孩子学校 问题小孩管教学校 如何帮助孩子突破“异性相处障碍”？
有些孩子对异性的过分敏感，使得他们特别容易感受到性别的差异，因而在异性交往中显得很不自然、心情紧张，并且时刻担心会给对方留下不好的印象，这种强烈的性别自尊心最容易带来自我拘束、压抑和自我封闭。特别是一些生长在闭塞的农村，深受“男女授受不亲”思想影响的孩子，他们往往把自己学习的退步归结于和异性的交往，这就人为地设置了影响男女正常交往的心理障碍。
作为父母，应如何教育和引导孩子与异性正常交往，从而打破这种心理障碍呢?
首先，应要求孩子端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的注意。思无邪，交往自然就会落落大方。
其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于自己认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性是否适合交往。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实;有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还有失偏颇。所以，父母应教育孩子有意识地在更广阔的人际范围内进行交往。
再次，交际关系要疏而不远、若即若离，把握两人交往心理距离，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。
具体来说，那父母又应如何引导孩子通过哪些途径突破“异性交往障碍”?
1、更新观念，主动交往。青少年由于性的萌动，产生对异性的渴望，是正常的生理心理现象，过分压抑对于身心健康发展是不利的，尤其是在当今信息开放的年代，人们的观念发生了巨大变化，开放型的人际交往成了社交的主旋律，因此，不应将与异性交往神秘化。
2、树立正气，创造环境。打破封闭式的生活环境，用全新的观念和热忱的态度，发展同性友谊和异性友谊。在与异性交往时堂堂正正，一身正气，不抱杂念;对别人的交往不红眼，不遏制，不捕风捉影，不制造流言。
3、分清友谊与早恋的界限。由于孩子们生理、心理机能并未完全发育成熟，如果这时恋爱，难免会有较多的冲动性和盲目性。因此，应指导他们把握好友谊与恋情之间的尺度，尽可能增加群体交往而少一些个体之间的频繁接触。这样既能宣泄情感，满足少男少女的心理需求，又可避免越轨行为。
4、交往时要大大方方，不要故作姿态。少男少女们都喜欢在异性面前表现自己，以获得异性的好感和青睐，这是正常的。但这种表现一定要掌握尺度，要自然大方，不可粗俗轻浮，以免招来流言蜚语。
正常而健康的异性交往对孩子来说是非常必要的。但是由于传统观念的影响，使很多孩子产生一种“异性交往障碍”，父母有责任帮助孩子突破这种心理障碍，让孩子做一个健全的人。
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