中学生厌学的心理和建议

“厌学”是学生学习过程中的负性情感表现，在心理学上，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，那么中学生厌学怎么办？咱们一起看一看。

一、孩子对学习的厌恶

主观性：丧失学习兴趣，丧失学习兴趣，对学习丧失兴趣，产生厌倦情绪和漠不关心的态度，在生活中显露。

其特点是：读书无用，消极地对待学习，逃避学习活动。

轻微厌学症的学生对上学本身没有兴趣，却被迫上学。在学校，学习态度消极，学习效率低下，经常烦躁，多思多虑，易怒，注意力不集中，甚至看着周围的一切都不顺眼，厌倦了自己，厌倦了他人。

重男轻女感觉再也不能投入到学习中去了，上学对他来说简直是一种折磨，从内心厌恶上学和学习的一切事物，甚至选择退学、离家等极端行为。

二、初中生厌学怎么办

1、对学生本身来说，巨大的思想压力和精神负担让他们很难承受，久而久之就对学习产生厌倦情绪。大多数学生家长“望子成龙”期望过高，要求太严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家也是不容易的，成绩稍差一点就会被父母责备。这一气氛压垮了孩子，一天又一年，一年又一年，厌学情绪就会油然而生，进而形成一种与家长、教师“对着干”的逆反心理。

2、就家庭因素而言，不良的家庭文化环境往往会使具有高度可塑性的初中生在耳濡目染中受到侵蚀。有些父母忽略了自己是孩子“第一任家庭老师”的角色，在教育孩子方面，他们迷惑不解，偏见多，简单粗暴，放任自流。有些父母认为，送孩子上学是强制性的，孩子的学习学好都要靠学校；有些家长不仅不重视子女的学习，反而常常在孩子面前做'经商致富'，转移孩子的注意力，扭曲他们的价值观念；有些学生家长，经常吵架，甚至仓促离异，在孩子的心中投下无法抹去的阴影，不愿学习的人。

3、对学生厌学现象，摇头叹息无济于事，一味强调客观原因也于事无补。教师、家长应以发展的眼光看待学生，经常鼓励学生进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生的学习积极性，尽快摆脱厌学情绪。家里，父母对自己要严格要求，时时给孩子们做表率，要尽量营造一种积极进取的家庭气氛，让孩子在平等、民主、关心、和谐的环境下，保持身心健康，专心投入到学习中去。对于学习差的孩子，切忌急躁，要看到孩子的数量，鼓励孩子一步一步向前。

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