封闭式学校：网络对青少年的成长产生了哪些影响

封闭式学校：网络对青少年的成长产生了哪些影响：

(一)积极影响：

因特网信息量大，内容丰富又广泛，如果能恰当地使用它，能对青少年的成长有很大的促进作用，对青少年的身心健康、身心健康有良好的指导作用。

1、因特网为青少年提供了广泛的求知和学习空间。

2、因特网是青少年获取各种信息的新途径。

因特网给青少年提供了新的途径，可说是无穷无尽、学之无穷无尽的知识宝库。

3、网络联系有助于拓展青少年的思维与视野，加强青少年之间的交流与沟通，增加青少年的社会参与，发掘其内在潜力。

4、有利于青少年展现自己。

(二)不利影响：

因特网也是一把双刃剑，其信息量大，知识面广，最大限度地满足了人们对信息、知识的需求。但因特网并非一片纯净的净土，网络中存在着许多不健康的内容及其一些特点，也会使广大青少年因此而受到不良影响。

1、认识上的问题。

网络上的海量信息往往让年轻人应接不暇。人们的注意力倾向于在不停地信息变化中转移，注意力集中在短期内。因此，网络诱导学生以“看”的思维方式去认识世界，并排斥“想”，从而对培养青少年良好的思维方式产生了一定的影响。

2、对身体健康的影响。

长期对电脑屏幕，造成青少年生理功能障碍、内分泌紊乱、神经系统的正常节律受到破坏。根据封闭式学校专家的研究，长期坐在电脑前的青少年，30%患有缺铁性贫血、近视患者，脊柱和身体其他部位的疾病也显著增高。

3、族群意识薄弱。

因特网的使用跨越时间和空间的界限，加强了地球村青少年村民的意识，使他们能够在一个日益“整合”的世界中生存。而与「整合」意识相伴的，则是族群意识淡薄，族群认同逐渐淡薄，尤其是网路、海外资讯占多数，其观点、世界观等因素，将对青少年世界观的形成产生潜移默化的影响。

4、互联网上的不良信息损害了青少年的身心健康。

互联网是一个信息万花筒，内容丰富，既包含了教育、学术前沿科技等方面的内容，也有不利于青少年成长的黄色、暴力等不良信息。

5、使用因特网会使青少年丧失学习能力。

封闭式学校看到有的人过分上网，依赖电脑，沉迷于网络，习以为常的学习、生活秩序被破坏，学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。

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