怎么劝厌学的初中生(初中生厌学劝返)

上初中的儿子拒绝上学，怎么也劝不动。百般逼问下，儿子说出原因：英语成绩差，英语老师又脾气火爆，经常当着全班同学的面训我，太没面子了。

我觉得没啥大不了，安慰他：老师训你是为了你好。但儿子态度坚决：就是不想上学！这把我愁坏了。

青春期孩子有自己的想法，继续逼迫学习，反而会激发厌学情绪。思前想后，我决定换种沟通方式。

先让儿子讲述老师是如何训斥他的。然后对他说：英语不好，是你的问题。老师发脾气，那是他的问题。就发脾气这件事上，不是你不对，而是他不对，你不必自责。

说完这番话后，儿子情绪好了很多，表示愿意去学校。

中父母做得很好，他们知道不完全是孩子的错。先询问原因，倾听孩子心声，再理解孩子感受。

但还应做到：利用恰当的时机，在孩子自然想倾听时，再谈提高成绩的办法，并与老师沟通。

面对青春期孩子波动的心理，父母会感到焦虑。但很重要的一点是：不在第一时间去处理孩子的问题，先处理孩子的感受。

人人都渴望被理解，有人倾听内心想法，孩子也不例外。所以让感受被看得见，情绪有宣泄口很重要。

一初中孩子家长的烦恼：

孩子在初三前一直都很乖、听话。初三突然离家出走，多次劝回，又不想读书了。

儿子今年15岁，正在读高二。目前，他虽去读书了，可是有好几次逃课，好像去上网。

我有些担心他网络成瘾，问他会有网瘾吗，他答不会。可周末出去玩却越来越迟回家了。

孩子初三之前是很听话的，学习成绩也还不错。初三下学期，忽然出走，中途的时候我把他找回来了。

问他为什么要出走，他说不读书了，说读书很累，没意思。

他爸说先回去考试，毕业后可以去读技校或找一自己喜欢的专业读。

结果考上了一中，到一中读了一学期，成绩开始不好，后进步很大，到了中上水平。

可一次月考退步了，他爸跟他谈话，给他定目标，只是要求每科都要及格，不强求排名第几。

他自己说要保底本二，努力争取本一，但不要清华、北大。可是他第二天就出走了，骑自行车走了几天，然后去了广西省，共两周。

后来通过聊天劝他回来。回来后我们说你高中读完后无论你选什么专业，只要你喜欢，我们都支持。

他说他读到高中毕业考完试，拿到毕业证就不读了。

现在也不肯跟我们说话，我该怎样跟孩子交流让他说出真心话?我们现在真的只希望他高中好好读，不求名次，不求本几。

我感觉他没有明确的目标，自己想要做什么，以后从事什么，有些茫然，我们家长该怎么办?

广州青少年心理咨询解读：

中学生正好处于青春期，自己的想法比较多，有的时候也比较冲动，在此阶段如果亲子关系不和谐，父母教育孩子是最为难的。

而这个时期的孩子内心也承受着很多压力：在学校里，难免会遇见不顺心的事情，学习压力大;早恋会被老师和父母干涉，失恋、两个人之间闹矛盾就更痛苦;

学习成绩不好，无颜面对老师和父母，对未来也忧心忡忡;和同学的人际关系处理不好……

在种种的压力之下，孩子不知道该怎么处理、不知道谁能真正理解自己、真正帮助自己，许多孩子在无力应对的时候选择了离家出走。

虽然孩子离家出走回来了，但如果没有弄清楚孩子离家出走的真正原因，这样的行为自然会再出现，并变本加厉。

中学生离家出走有哪些原因呢?

中学生离家出走原因一：人际关系紧张

从很多情况来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。

因此，父母平时要多多注意孩子的情绪变化，对待孩子时要多以鼓励为主。

即使是批评孩子，也要考虑方式方法，委婉实施，切不可粗暴对待孩子，造成不可逆转的后果。

中学生离家出走原因二：人格异常与逆反心理

中学生出现了一些异常的行为的时候，老师和父母切不可简单对待，以免孩子下次再次采用类似方式来应对问题，甚至制造出更严重的事件。

中学生时期是孩子性格慢慢定型的时期，一些人格异常行为也会在这个时期开始表现出来，人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走或作出过激行为。

当父母发现自己已经很难跟孩子沟通或孩子的情况已经超出了正常范围，就需要及时带孩子去进行心理咨询进行专业的评估和分析，依靠专业人士的力量，逐渐完善他们的人格。

中学生离家出走原因三：厌学

现在的中学生其学习压力是很大的，而这个时候的孩子，追求的是主动性，如果老师和父母扼杀了他们的主动性，很容易就造成叛逆的行为。

你们让我读书，我努力了你们还不满意，我就干脆不读书了。从而对学校也产生了厌恶、排斥情绪，离家出走的背后，更多是为了逃离学校。

老师和父母不应对中学生施加过多的压力，给孩子制定硬性的目标，比如各科要怎样不能怎样，要排多少名，而应该更多培养孩子的学习主动性，从动力学的角度督促他们去更加努力地学习。

中学生离家出走原因四：对未来缺乏正确的认识，急功近利

中学生开始觉得自己成年了，对自己的未来也有了新的思考。

一些中学生通过各种信息渠道接受了大量信息后，觉得外面的世界很精彩，或觉得“读书无用”，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网吧。

此外，拜金倾向严重的孩子，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。

未雨绸缪，是对待这样的中学生最大的方法。

如果在这方面感到困难可以寻求专业的青少年心理咨询的帮助。

中学生厌学心理该怎样开导

1、正确引导树立自信心：厌学显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。

2、营造一个宽松、温馨的家庭氛围：提供一个自由、宽松的学习环境，建立良好的评价方式与手段。

中学生厌学心理该怎样开导

1、正确引导树立自信心：厌学显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。

2、营造一个宽松、温馨的家庭氛围：提供一个自由、宽松的学习环境，建立良好的评价方式与手段。

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