孩子心理有问题怎么办(儿童心理问题怎么疏导)

?今天和妹妹一起聊天就谈到了一个问题：为什么我们自己做教育做心理，却仍然管不好自己的孩子！特别是在他们长大的过程中，拥有自我的需求不断强烈，益发显得我们无能为力。

他们已经会在我们责备他惩罚他的时候告诉我们：不要总玩这些把戏，不要再来糊弄我，你打不动我了，我不怕你了，你这样做不对等等，听着他们的数落，我们会感到失落，甚至感伤！我们生了他们为什么不能管？为什么他们从不按我们说的去做！

?当孩子历经了成长期、逆反期，开始长大的过程中，我们作为家长并没有从心里客观的认知到他们在长大，而是永远把他们当孩子。这就成为了一对矛盾不可调和。我们永远认为他们会走弯路，走错路，什么都不懂，而他们永远认为我们太强势，太霸道，太自以为是。我们竭尽全力想要把自己走过的弯路，别让他们再走一遍，而他们拼尽努力告诉我们哪怕是弯路错路，他们都愿意去走一遍！

现实生活中，在孩子犯错或者是不如意的时候，大家都会指向父母！很多家长和我聊的过程中，也会很自责地反思：我们这样的家庭为什么会出那样的孩子？我们这样的父母孩子为什么是那样？大可不必！

?其实：天下的孩子都一样，家家都有只孙猴子！

孩子的叛逆与父母做什么职业，受过怎样的教育关联不大，与生命的自然规律和孩子自我成长内在的需要更有关联。只要我们在做父母的过程中认真负责，尽到了自己所有该尽的责任，无论孩子走的平顺还是曲折，我们就问心无愧。在他们成功的时候祝福，在他们曲折的时候不要放弃，不要瞧不起，收留回来继续改造。

关键是：是不是每一位父母都认真负责？

总之为人父母是世界上最难的职业，还不能辞职。我们需要耐着性子去陪伴，俯下身子去呵护，总有一天，我们的生命走到尽头的时候，陪伴就会结束，他们才会长大……而这些孙猴子们，到时候又得去应付下一代孙猴子吧……

孩子有问题就治疗孩子是道理思维

外出遇到熟人，知道我懂点心理学，说孩子马上面临高考，学习压力很大，希望给孩子辅导下心理问题。

简单聊了几句，她说孩子高考预定目标很高，疫情影响下更加焦虑了，自己还认为孩子太内向，不爱说话，想找人说说，改变一下孩子，要不看着太难受了。

因为只是简单聊了几句，当然不会对孩子问题给出任何建议。但是，我也半开玩笑的说，“我看，该做心理咨询的人是你。”

之所以这样说，显然这是家长比孩子还要焦虑的表现。

此外，还因为心理问题从来不是孤立的发生在一个人身上的，问题后面有许多值得探讨的地方。

最重要的是区分心理和道理的不同。

孩子出了问题，从家长角度说，看似最佳方式就是“治疗孩子”。道理上说谁“病”了治疗谁，谁的“问题”处理谁。

比如，身体有病了，就去医院看医生，开药打针后，病自然就好了。

这种道理思维下，谁有病治疗谁，天经地义。

问题在于，心理问题或者“心理病”的治疗，可不是这样简单，不是如此直接，否则就没有心理学存在的必要。

治疗家长看似有理还是道理思维

心理问题的治疗不仅是当事人问题，还涉及亲密关系人，因为心理问题是社会互动中出现的。这里的亲密关系人主是指父母亲。

对此，著名心理学家许又新教授说的非常透彻，他在《心理治疗基础》这本经典著作中指出：

“每个人刚生下来的时候，只能说是一个‘动物人’，经过人际相互作用，这才逐渐成为‘社会人’——真正的人。”

“亲子关系，是我们每个人来到世间的第一种人际关系，它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。”

从这个意义说，我才说需要咨询的是这孩子的父母家长，因为亲子关系才是导致孩子问题的根源。

“对于个人来说，与父母亲的关系对于将来走出家庭后，能否与其他重要关系人发展健康的关系，有决定性的影响。也许，一切人际关系无不打上亲子关系的烙印，这就是人类学家为什么特别重视亲子关系研究的缘故。”

如果仔细深入思考，上面我说孩子出了问题要治疗家长也是不妥的。

因为父母也是从孩子走过来的，之所以不能搞好亲子关系，导致孩子发展出不良人际关系，这是父母小时候没有被他（她）们的父母培养出好的亲子关系。

如此推理下去，我们似乎都有了推卸责任的依据，当然这不是我们解决问题的初衷和思路。

为此，当我们说孩子出了问题要治疗家长时候，也是变相在讲道理。

而独生子女家庭政策，由此导致出许多特殊的亲子关系问题，当然有社会环境影响。

为此我们还是要从心理上寻找改善关系的出路。

从改善关系入手是心理思维

回头看看许又新教授的论述，指出的是亲子关系影响其他人际关系，并没有首先指责父母的责任。

这就给了解决问题的思路，那就从改变关系入手。

这就是解决问题的心理思维，不是直接改变某人，而是洞察背后的运作机制，间接处理问题，拐个弯处理问题。

看似不过转折一下，其实并不容易，因为我们习惯直接处理问题。

举个生活例子，去单位写字楼上班，坐电梯习惯了，有一天电梯出了故障，必须爬楼梯，会发现走楼梯就是不停地绕弯，绕来绕去竟然绕到了高层上，这就是心理思维的妙处。

不需直来直去，自有别样风景。

参考家庭关系治疗思路，如下：

“把个人看作家庭这个系统的一个组成部分，更多的关心个人与家庭其他成员的关系或相互作用，而较少注意某些几乎纯属个人的事。”

“和每一位成员进行个别晤谈，了解每一位成员的个人情况和他认为对家庭来说最重要的或最关键性的问题是什么，以及希望达到什么目的。”

“根据所有成员所谈的情况，概括和推断出最可能为大家所接受的‘最重要的家庭问题’和可能达到的目的。”

心理成长必然伴随着挫折

上述家庭关系治疗思维很好，可是还要继续讨论心理思维。

比如，我们知道好好学习天天向上，可是现实中个体差异是必然的，还有激烈的社会竞争。每年激烈的中考和高考就是例证。尤其中考，几乎一半的孩子无法升入高中，这是要比高考还残酷的事情，孩子很努力了，亲子关系也很好，可就是考试不理想，如何办。

还有，孩子源自个性问题，不善言谈，不喜欢外出活动，有自卑心态，如何办。

以及，孩子断奶时候，必然导致分离焦虑，对于孩子来说自然有心理创伤，如何办。

由此，我们要承认有些问题不是依靠关系能解决的，更不是自己想解决就可以的，而是发展中必然出现的。

这时候，时间就是最好的心理咨询师。

我写过孩子小时候尿床故事，那时候家长火急火燎，唯恐给孩子带来心理问题，还有眨眼睛问题，也是担心不已。

社交恐惧症，这是很多人都有的，但是仔细留意的话，会发现有一个群体几乎不会出现社交恐惧，这就是老年人。

因为时间的流逝，岁月的打磨，经风历雨，已经看到了恐惧真面目，放下欲望和需要，坦然接受自我，人就会“无欲则刚”。

小结

简单总结下，家庭中孩子出了问题有四种处理模式：治疗孩子，治疗家长，改善关系，耐心等待。

从思维角度来看，这些方式有道理思维和心理思维的区别。

道理思维是直接处理问题，具有线性因果思维特点，好似唐吉可德挑战风车，勇敢却没有谋略，心理思维则是间接处理问题，具有相关性思维特点，不固执于单一因素，好似迂回曲折爬山者，目标不变方法变。

怎样能解决小孩的心理障碍？

多和他交流，给他指导而不是溺爱。而且让他从小事从简单的事做起，并且想尽办法鼓励他但是不过分。时常关心她，陪她出去看看世界。

如果他不自信而且怕交流，那么您更需要经常性带他出去走走，陪她参加点活动，活动完了要让他感觉这些东西对他很有益而且很简单。

不要担心他不会，要学会放开手让他自己闯闯，如可以让他独自去买东西，独自照顾自己一天。

不过，做重要的是和他多交流，交流思想。我和父母很不好，因为他们无法和我沟通，只知道给我物质的需求，其他的什么都没有。。。所以，我希望做您的孩子，会很幸福。。。给颗星告诉你时常去夸奖他，不要骂他。找着病根才能解决俗话说心病还需心药医多和孩子接触，把他（她）当朋友告诉他（她）有什么不快都可以跟你说！！！！！！！！！你有什么烦恼也和他说他就会觉得你和朋友一样了！！！！也样就可以减轻了。好复杂的问题，但主要抓住其问题所在。小孩的心里障碍属于哪种？什么原因，什么时候开始的？你都要了解。

最好的办法还是去专门的心理咨询中心做心理咨询。心理咨询师会帮助你的。多交流多尝试小孩子都是单纯的，根据他们的病因，循循善诱，他自然会走出心理阴影。不过这个过程你需要多多的交流，充分的耐心

孩子心理有问题父母怎么办

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